As aventuras da Turma do Ar em vídeo 🎬
Nossos episódios musicais e educativos já estão disponíveis! Aprenda ciência, cuidados com a saúde respiratória e boas práticas de um jeito super divertido.
Amigos do Ar
Arley, Nuvem Pipoca e Oxigenius convidam os pequenos (0 a 3 anos) a brincar, cantar e se movimentar — mostrando que respirar um ar fresco e limpo faz bem, do acordar ao dormir.
📚 Ficha pedagógica — temas, BNCC e atividades
Tema QAI: Introdução à qualidade do ar: ar fresco e limpo associado a bem-estar, alegria e rotina saudável.
Conexões curriculares: Educação Infantil (BNCC), Música, Língua Portuguesa e Ciências.
Propósitos educacionais: Desenvolver a percepção corporal e a consciência do ato de respirar; associar ar limpo a sensações positivas; criar vínculos de amizade.
Atividades sugeridas: Roda de conversa sobre a presença do ar; desenho dos personagens; exercícios de respiração consciente (inspirar/expirar).
Personagens: Arley, Nuvem Pipoca e Oxigenius
Nuvem Pipoca e o Ar Limpinho
Uma canção bem simples e cantável sobre a diferença entre o ar limpinho, que dá alegria e energia, e o ar sujinho, que deixa tudo pesado — e como atitudes do dia a dia ajudam o ar a ficar limpo.
📚 Ficha pedagógica — temas, BNCC e atividades
Tema QAI: Diferença entre ar limpo e ar poluído; consequências do ar sujo para o bem-estar e atitudes cotidianas de cuidado.
Conexões curriculares: Ciências, Educação Ambiental, Língua Portuguesa (antônimos) e Geografia.
Propósitos educacionais: Distinguir ar limpo de poluído por referências sensoriais; compreender o impacto das escolhas individuais na coletividade.
Atividades sugeridas: Experiência sensorial entre ambientes abertos e fechados; mapa visual sobre agentes poluentes.
Personagens: Nuvem Pipoca
A Canção do Ar
A Nuvem Pipoca guia a descoberta da diferença entre o ar interno (de casa e da escola) e o ar externo (da natureza) — e por que cuidar do ar importa em qualquer lugar.
📚 Ficha pedagógica — temas, BNCC e atividades
Tema QAI: Diferenciação entre ar interno (ambientes fechados) e ar externo (natureza); consciência da onipresença do ar.
Conexões curriculares: Ciências (atmosfera), Geografia (espaço interno/externo) e Música.
Propósitos educacionais: Desenvolver noção espacial; compreender a respiração como ato contínuo e essencial; cuidar do ar em qualquer recinto.
Atividades sugeridas: Brincadeira de identificação de ambientes; desenho comparativo entre casa/escola e parques.
Personagens: Nuvem Pipoca
Quando Vem Devagarinho… É a Brisa!
A Brisa Suave ensina a diferença entre a brisa e o vento: um ar gentil e devagarzinho que entra pela janela aberta, trazendo frescor e conforto para dentro de casa.
📚 Ficha pedagógica — temas, BNCC e atividades
Tema QAI: Ventilação natural: a brisa como agente de renovação dos ambientes internos e a importância de abrir as janelas.
Conexões curriculares: Física (movimento do ar), Língua Portuguesa (onomatopeias) e Geografia (clima).
Propósitos educacionais: Diferenciar brisa de vento pela intensidade; associar ventilação natural a conforto térmico e saúde respiratória.
Atividades sugeridas: Experiência com materiais leves (penas/fitas); medição simbólica da intensidade do vento; poesias sobre o ar.
Personagens: Brisa Suave
A Casa que Espirrava
As Poeirinhas Malvadas fazem a casa inteira espirrar! Janelas abertas, limpeza com pano úmido e a ajuda do Zuppy (o purificador de ar) mostram como manter os ambientes limpos.
📚 Ficha pedagógica — temas, BNCC e atividades
Tema QAI: Poeira e partículas em suspensão; ventilação, limpeza e tecnologia (purificador) como cuidados complementares.
Conexões curriculares: Ciências, Higiene e Saúde, Matemática (contagem).
Propósitos educacionais: Identificar a poeira como causa de desconforto; aprender métodos eficazes de limpeza (pano úmido vs. seco); responsabilidade com o ambiente compartilhado.
Atividades sugeridas: Jogo de "Caça às Poeirinhas"; demonstração prática de retenção de partículas com pano úmido.
Personagens: Poeirinha Malvada e Zuppy
Vampiro Elegante
Com sua capa clássica, o Vampiro Elegante ensina a etiqueta respiratória: espirrar e tossir na dobra do cotovelo e lavar as mãos depois — prevenção que vira brincadeira.
📚 Ficha pedagógica — temas, BNCC e atividades
Tema QAI: Etiqueta respiratória: prevenção da propagação de vírus e bactérias e higiene das mãos.
Conexões curriculares: Biologia, Saúde Pública, Ética e Cidadania.
Propósitos educacionais: Ensinar a técnica da dobra do cotovelo; compreender o nexo entre gotículas e doenças; fomentar a responsabilidade social.
Atividades sugeridas: Dramatização do "espirro elegante"; borrifador com água para visualizar a dispersão de gotículas.
Personagens: Vampiro Elegante
O Senhor Sufoco Foi Passear
O Senhor Sufoco adora o ar parado e abafado — mas basta ventilar que ele vai passear! Sobre ambientes ventilados e a regra de ouro: janela é coisa de adulto.
📚 Ficha pedagógica — temas, BNCC e atividades
Tema QAI: Efeitos do acúmulo de CO₂ em ambientes fechados (fadiga, perda de concentração); segurança no manuseio de janelas.
Conexões curriculares: Química, Biologia, Segurança e Educação.
Propósitos educacionais: Relacionar ventilação com desempenho cognitivo; internalizar regras de segurança (janelas operadas por adultos).
Atividades sugeridas: Debate sobre sonolência em sala; cartazes sobre regras de segurança com janelas.
Personagens: Senhor Sufoco
Acarão e a DER
O Acarão mostra onde os ácaros vivem (tapetes, colchões, almofadas) e a atrapalhada DER explica por que seus resíduos causam alergias — e como a limpeza reduz a exposição.
📚 Ficha pedagógica — temas, BNCC e atividades
Tema QAI: Ácaros e resíduos alergênicos (DER); prevenção de patologias respiratórias pelo controle ambiental.
Conexões curriculares: Biologia (microorganismos), Química (proteínas) e Matemática (escala).
Propósitos educacionais: Compreender a existência do "invisível"; identificar focos de ácaros; aprender medidas preventivas de higiene profunda.
Atividades sugeridas: Observação de partículas ao sol; lista coletiva de locais de acúmulo de poeira na escola.
Personagens: Acarão, DER, Arley e Zuppy
Dom Split & Split Splot
No hip-hop do ar-condicionado, Dom Split (limpinho e elegante) e Split-Splot (com a "cabeleira" de mofo) mostram por que filtros e manutenção fazem toda a diferença.
📚 Ficha pedagógica — temas, BNCC e atividades
Tema QAI: Limpeza e manutenção de aparelhos de ar-condicionado; efeitos de equipamentos sem manutenção na qualidade do ar.
Conexões curriculares: Ciências, Saúde e Tecnologia.
Propósitos educacionais: Incentivar a conversa com adultos sobre manutenção preventiva; associar equipamento limpo a ambiente confortável e saudável.
Atividades sugeridas: Roda de conversa sobre o ar-condicionado da escola/casa; desenho dos dois personagens em contraste.
Personagens: Dom Split e Split-Splot
O Rock da Fumaça Teimosa
A lareira deixa a casa aconchegante, mas consome oxigênio: ao som de rock, Puff e Pull entram em ação para renovar o ar e mandar a Fumaça Teimosa embora.
📚 Ficha pedagógica — temas, BNCC e atividades
Tema QAI: Combustão e consumo de oxigênio em ambientes fechados; renovação do ar (insuflamento e exaustão).
Conexões curriculares: Ciências (combustão), Saúde e Segurança.
Propósitos educacionais: Compreender que toda combustão consome oxigênio; reconhecer sinais de ar pesado (sono, cansaço); valorizar a renovação do ar.
Atividades sugeridas: Experiência da vela que apaga sem ar (com adulto); identificação de fontes de combustão da casa.
Personagens: Fumaça Teimosa, Nuvem Pipoca, Puff e Pull
O Ar é Meu Combustível! (K-POP)
No ritmo do K-pop, as crianças descobrem que respiram proporcionalmente mais ar que os adultos — e que ar puro é o combustível para brincar, aprender e crescer com saúde.
📚 Ficha pedagógica — temas, BNCC e atividades
Tema QAI: Crianças respiram proporcionalmente mais ar que adultos; sensibilidade do organismo em desenvolvimento à poluição.
Conexões curriculares: Ciências (corpo humano), Saúde e Educação Ambiental.
Propósitos educacionais: Compreender por que as crianças são mais sensíveis à poluição; valorizar ambientes limpos, ventilados e livres de contaminantes.
Atividades sugeridas: Comparação lúdica de "tamanhos de fôlego"; coreografia da música com pausas de respiração.
Personagens: Turma do Ar
Por que não podemos ver o ar?
Oxigenius Responde: por que não conseguimos ver o ar? As moléculas explicadas em um minuto (Episódio 1).
Leve a aventura para o papel
Assista aos vídeos e depois continue a brincadeira colorindo os personagens e resolvendo nossos quebra-cabeças no caderno de atividades.