Oxigenius

🦸 Herói do Ar

O guia oficial da nossa jornada pelo mundo invisível do ar. Com seu chapéu de explorador, mostra que aprender a cuidar do ar é o primeiro passo para cuidar da vida.

Oi! Eu sou Oxigenius!

Quer conversar comigo sobre o ar que a gente respira?

O Oxigenius é muito mais do que uma molécula de oxigênio; ele é o guia oficial da nossa jornada pelo mundo invisível do ar! Com seu inseparável chapéu de explorador, ele está sempre pronto para liderar novas descobertas e desvendar os mistérios da ciência de um jeito que todo mundo entende.

O Oxigenius acredita que aprender a cuidar do ar é o primeiro passo para cuidar da vida.

Galeria de Vídeos

Amigos do Ar

0+ (todas as idades)Animação Musical

Arley, Nuvem Pipoca e Oxigenius convidam os pequenos (0 a 3 anos) a brincar, cantar e se movimentar — mostrando que respirar um ar fresco e limpo faz bem, do acordar ao dormir.

📚 Ficha pedagógica — temas, BNCC e atividades

Tema QAI: Introdução à qualidade do ar: ar fresco e limpo associado a bem-estar, alegria e rotina saudável.

Conexões curriculares: Educação Infantil (BNCC), Música, Língua Portuguesa e Ciências.

Propósitos educacionais: Desenvolver a percepção corporal e a consciência do ato de respirar; associar ar limpo a sensações positivas; criar vínculos de amizade.

Atividades sugeridas: Roda de conversa sobre a presença do ar; desenho dos personagens; exercícios de respiração consciente (inspirar/expirar).

Personagens: Arley, Nuvem Pipoca e Oxigenius

Por que não podemos ver o ar?

0+ (todas as idades)Curta "Oxigenius Responde"

Oxigenius Responde: por que não conseguimos ver o ar? As moléculas explicadas em um minuto (Episódio 1).

📚 Ficha pedagógica — temas, BNCC e atividades

Tema QAI: Porque o ar é invisível — luz, reflexão e tamanho molecular. As moléculas do ar (N₂, O₂, CO₂) são pequenas demais para refletir luz suficiente e formar imagem no olho. Invisível, mas presente o tempo todo, e sua qualidade afeta diretamente a saúde.

Conexões curriculares: Ciências/Física (óptica, reflexão da luz, formação de imagem); Ciências/Química (moléculas, partículas, estado gasoso); Biologia/Anatomia (olho humano e mecanismo da visão); Língua Portuguesa (perguntas investigativas e vocabulário científico); Educação Ambiental (cuidar do que não se vê).

Propósitos educacionais: Explicar a invisibilidade do ar unindo óptica e tamanho molecular; demonstrar que só enxergamos porque a luz reflete nos objetos; consolidar a ideia de que o invisível existe; introduzir moléculas de forma lúdica; preparar o terreno para poluição, partículas e gases.

Atividades sugeridas: Vento invisível (ventilador ou sopro em papel); desenho das moléculas como bolinhas que não refletem luz; lanterna em objetos opaco, translúcido e transparente; brincadeira "Ache o ar" (bexiga e copo virado na água); roda "o que mais é invisível, mas existe?".

Personagens: Oxigenius